Duración: 45 minutos
Mia Salto- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje basado en problemas:
Sesión 1: Duración: 45 minutos
Título de la clase: Conociendo los trabajos y servicios de nuestras familias
Objetivo de la sesión: Definir la importancia de los trabajos y servicios que las familias y la comunidad realizan para el bien común.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y su importancia. Preguntar a los estudiantes si saben qué hacen sus padres o familiares en sus trabajos y servicios.
Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema a los estudiantes: "No conocemos los trabajos y servicios que realizan las personas en nuestras familias y comunidad. ¿Cómo podemos conocer y valorar esos trabajos?" Pedir a los estudiantes que reflexionen y compartan ideas en grupos pequeños.
Búsqueda de información (15 minutos): Pedir a los estudiantes que entrevisten a sus padres, abuelos u otros familiares sobre sus trabajos y servicios. Proporcionar una guía de preguntas para orientar la entrevista y asegurarse de que obtengan información relevante.
Presentación de resultados (15 minutos): Pedir a los estudiantes que compartan en clase lo que han descubierto sobre los trabajos y servicios que realizan las personas en sus familias. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto y la valoración de cada uno de los trabajos.
Sesión 2: Duración: 45 minutos
Título de la clase: Valorando y compartiendo los trabajos y servicios de nuestras familias
Objetivo de la sesión: Promover la valoración y el respeto hacia los trabajos y servicios de las familias y la comunidad, fomentando la igualdad y la equidad.
Secuencia didáctica:
- Recapitulaci