Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que los estudiantes desarrollen durante el proceso de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos.

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de textos argumentativos y desarrollar habilidades de comprensión y análisis de los mismos, identificando los principales argumentos y conclusiones de los autores.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de texto argumentativo y explicar su importancia en la comunicación escrita.


2. Realizar la lectura de un texto argumentativo corto y guiar a los alumnos en la identificación de los argumentos y conclusiones presentes en el texto.


3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un texto argumentativo de su interés y realizarán un análisis del mismo, registrando los principales argumentos y conclusiones.


4. Puesta en común de los análisis realizados por los grupos, resaltando los aspectos más relevantes de cada texto.

Sesión 2:

Tema: Desarrollo de habilidades de producción de textos argumentativos.

Objetivo: Desarrollar en los alumnos la capacidad de producir textos argumentativos, utilizando argumentos basados en el análisis de textos informativos.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los aspectos principales de un texto argumentativo y su estructura.


2. Presentar a los alumnos varios textos informativos de diferentes temáticas.


3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un texto informativo y realizarán un análisis del mismo, identificando los argumentos presentes en el texto.


4. Cada grupo deberá redactar un texto argument