Introducción a las emociones a través de juegos de representación

Plan de clase

Desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1: Introducción a las emociones a través de juegos de representación (45 minutos)

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y respiración.
   
   
   • Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes emociones a trabajar (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a través de imágenes o dibujos.
   
   
   • Realización de una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones.
   
   
   • Observación y guía por parte del docente para identificar y nombrar las emociones representadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conversación sobre las emociones representadas en el juego de roles.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al representar cada emoción.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar una situación donde hayan experimentado alguna de las emociones trabajadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones cotidianas (45 minutos)

Objetivo: Que el alumno identifique la emoción que le causa al seguir indicaciones y lograr una actividad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas asignadas.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones cotidianas a través de imágenes, cuentos o videos