Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos

Mariana De
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de expresión y comunicación.


Sesión 1: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y combinar elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes elementos que podemos utilizar para expresarnos creativamente".
    b. Pregunta inicial: "¿Qué elementos conocen que podemos utilizar para expresarnos artísticamente?".
    c. Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación de los elementos de los lenguajes artísticos:



    • Formas y colores.

    • Texturas y tamaños.

    • Líneas y patrones.

    • Sonidos y música.

    • Voces y narraciones.
      b. Ejemplos visuales y sonoros de cada elemento, utilizando materiales y recursos disponibles en el aula.
      c. Trabajo en grupo: Los alumnos se dividen en equipos y exploran diferentes materiales artísticos (crayones, pinturas, papel, instrumentos musicales, etc.) para experimentar con los elementos presentados.
      d. Cada equipo crea una pequeña producción artística que combine al menos tres elementos de los lenguajes artísticos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Presentación de las producciones artísticas de cada equipo.
    b. Reflexión grupal sobre las experiencias y dificultades encontradas durante el proceso creativo.
    c. Identificación de los elementos artísticos utilizados en cada producción y su relación con el objetivo de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación duran