Principios de Pascal y de Arquímedes.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que los alumnos desarrollen durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase: experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para poder explicar actividades cotidianas.


• El profesor preguntará a los alumnos si saben quiénes fueron Pascal y Arquímedes, y si conocen algún principio relacionado con ellos.


• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que intervengan fuerzas y movimiento, como por ejemplo el funcionamiento de una bicicleta, una grúa o un submarino.

Desarrollo:

• El profesor explicará brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando ejemplos sencillos y claros.


• Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán un problema a resolver: diseñar un experimento en el que se utilicen los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Los equipos tendrán un tiempo para discutir y planificar su experimento, considerando los materiales necesarios, los pasos a seguir y las posibles variables a controlar.


• Cada equipo presentará su plan de experimento al resto de la clase, explicando cómo aplicarán los principios de Pascal y de Arquímedes en su experimento.

Cierre:

• El profesor guiará una reflexión grupal sobre los experimentos propuestos, destacando los aspectos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Los alumnos harán una lista de las actividades cotidianas en las que se aplican estos principios y cómo es posible explicarlas a partir d