Obtención y representación de información.
diana galindo
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Obtención y representación de información.
- Planteamiento del problema: proyecto de violencia.
- Motivación: breves casos de noticias relacionadas con la violencia.
- Pregunta guía: ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre la violencia en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Los alumnos forman equipos y realizan una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen en la comunidad.
- Cada equipo selecciona un tipo de violencia y recopila información relevante sobre el tema.
- Los equipos organizan la información obtenida en un histograma, gráfica poligonal o de línea, según corresponda.
Cierre:
- Los equipos presentan sus gráficas y explican cómo obtuvieron la información.
- Reflexión y análisis grupal sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.
- Tarea: los alumnos investigarán sobre las consecuencias de la violencia en diferentes aspectos de la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea anterior.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicar la información obtenida mediante las gráficas?
Desarrollo:
- Los alumnos aprenden sobre la importancia de comunicar la información de manera clara y precisa.
- Los equipos seleccionan una de las gráficas realizadas en la sesión anterior y diseñan un folleto informativo sobre el tema de la violencia elegido.
- Los equipos intercambian y retroalimentan los folletos elaborados.
Cierre:
- Los equipos presentan sus folletos y explican cómo organizaron la información en base a la gráfica seleccionada.
- Reflexión y análisis grup