Introducción a las manifestaciones culturales

Vaneessa Florencio
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, así como a México como nación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

    • Presentar el problema: Los niños no conocen a nuestros artistas mexicanos y qué tipo de obras de arte realizaban.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué manifestaciones culturales conocen (tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes, saberes, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos que representen las distintas manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, así como obras de arte de artistas mexicanos.

    • Promover la participación activa de los alumnos, fomentando preguntas y comentarios relacionados con las manifestaciones culturales presentadas.

    • Realizar una actividad en la que cada alumno elija una manifestación cultural y la presente al resto de la clase, explicando su importancia y significado.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de los diversos pueblos.

    • Realizar una evaluación formativa a través de preguntas orales para comprobar la comprensión de los conceptos abordados.




Sesión 2: Conociendo a nuestros artistas mexicanos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y val