Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia social.

Sesión 1:
Inicio:

• Hacer una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su relación con los procesos técnicos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender el uso y transformación de los materiales para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y analicen distintos materiales y su relación con los procesos técnicos en diferentes comunidades.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y exponer ejemplos de cómo el uso de ciertos materiales ha afectado positiva o negativamente a la comunidad y/o al medio ambiente.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas en las exposiciones de los grupos.


• Resaltar la importancia de considerar el impacto social y ambiental al seleccionar y utilizar materiales en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo podrían contribuir a prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso y transformación de materiales.


• Plantear el problema de lectura y escritura relacionado con el tema de la clase: buscar y leer noticias sobre problemas sociales o ambientales causados por el mal uso de materiales en procesos técnicos.
  Desarrollo:


• Los alumnos deberán investigar y seleccionar una noticia sobre el tema planteado.


• En grupos, discutirán y analizarán la noticia, destacando los aspectos relacionados con los materiales y los procesos técnicos, así como las consecuencias sociales o ambientales.


• Cada grupo deberá redactar un breve ensayo que proponga so