Introducción al tema de reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

Raymundo Salazar
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Enfoque: El reconocimiento y valoración de la importancia de la comunidad en el enriquecimiento mutuo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y valorar las necesidades y características propias y de los demás.
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por necesidades y características propias y de los demás.

  2. Desarrollo: Ver un video corto sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de las demás personas.

  3. Aplicación: Realizar una actividad en parejas donde cada uno deberá hacer una lista de sus necesidades y características, para luego compartirlas con su compañero.

  4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de reconocer y valorar las necesidades y características de los demás.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo las necesidades de la comunidad.
Objetivo: Identificar las necesidades de la comunidad y comprender cómo pueden colaborar en su satisfacción.
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que pueden existir en la comunidad.

  2. Desarrollo: Realizar una visita a algún lugar de la comunidad (parque, centro comunitario, etc.) para observar y entrevistar a las personas que se encuentren allí, identificando sus necesidades.

  3. Aplicación: En grupos, diseñar propuestas de cómo podrían ayudar a satisfacer esas necesidades identificadas.

  4. Cierre: Socializar las propuestas en grupo y reflexionar sobre cómo pueden colaborar en el enriquecimiento mutuo de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: El cálculo mental en la comunida