Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

género.

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y juegos de presentación.


• Presentar el tema de la clase: "Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora".


• Explicar el objetivo de la clase: "Imaginar posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y representarlas usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística".

Desarrollo:

• Dinámica de lenguaje sobre familias: pedir a los alumnos que compartan en pequeños grupos las características de sus propias familias y qué aspectos consideran que podrían mejorar.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus ideas y se formará una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Reflexión sobre la perspectiva de género: explicar brevemente qué significa tener una perspectiva de género y cómo esto puede influir en la intervención del entorno familiar y escolar.


• Actividad artística: en pequeños grupos, los alumnos realizarán una producción artística (dibujo, collage, maqueta, etc.) que represente sus propuestas de mejora en el entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género.

Cierre:

• Exposición de las producciones artísticas: cada grupo presentará su trabajo y explicará qué representa y cómo contribuiría a mejorar el entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Saludo y calentamiento.

Desarrollo:

• Dinámica de lenguaje sobre familias: en parejas, los alumnos entrevistarán a un compañero sobre su familia y anotarán las características que más les llamen la