Introducción al tema y generación de expectativas

ROSALIA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige las descripciones que realiza, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de expectativas (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por descripción y ejemplos de descripciones que puedan realizar.

  • Generar una lista de expectativas de lo que los alumnos esperan aprender durante el proyecto.

  • Establecer los criterios de evaluación que se utilizarán durante el proyecto.


Sesión 2: Introducción a la escritura de descripciones (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Explicar las características de una buena descripción: claridad, organización, evitando repeticiones innecesarias.

  • Realizar una actividad de escritura guiada donde los alumnos escriban una descripción siguiendo las características mencionadas.

  • Realizar una puesta en común de las descripciones elaboradas por los alumnos y discutir en qué aspectos pueden mejorar.


Sesión 3: Trabajo de investigación sobre un personaje famoso (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre la vida y características de un personaje famoso.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.

  • Enseñar a los alumnos a realizar fichas de investigación con la información recopilada.

  • Cada grupo realizará una presentación oral sobre el personaje famoso que investigaron, incluyendo una descripción clara y organizada.


Sesión 4: Creación de chistes, adivinanzas y trabalenguas (45 minutos)



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