Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la creatividad de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Aula de apoyo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema del aula de apoyo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá diseñar un plan de acción para mejorar la situación del aula de apoyo, considerando las necesidades e intereses identificados.


• Los estudiantes deberán establecer criterios y condiciones para evaluar las propuestas.


• Los grupos trabajarán en la implementación de sus propuestas, dando seguimiento al plan diseñado.


• El docente brindará retroalimentación y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus propuestas y darán a conocer los resultados obtenidos.


• Se realizará una discusión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y su efectividad.


• Se destacará la importancia de evaluar y ajustar las propuestas según los criterios y condiciones establecidas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del plan de acción: