Los procesos naturales y los desastres

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1: Los procesos naturales y los desastres
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los desastres naturales.


• Introducir el problema: la falta de información sobre los riesgos y la vulnerabilidad a los que estamos expuestos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tipo de desastre natural específico (terremotos, huracanes, inundaciones, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso natural asociado a su tipo de desastre, las áreas geográficas propensas a este tipo de desastre y los posibles impactos y daños causados.


• Los estudiantes deberán elaborar un informe breve sobre la relación entre el proceso natural y el desastre resultante.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe a la clase, compartiendo los hallazgos y conclusiones.


• En una discusión grupal, los estudiantes compararán los diferentes tipos de desastres y analizarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los procesos naturales y su relación con los desastres para reducir la vulnerabilidad de la población.

Sesión 2: Los desastres provocados por actividades humanas
Inicio:

• Recordar brevemente los desastres naturales y su relación con los procesos naturales.


• Plantear el problema: los desastres también pueden ser originados por las actividades humanas.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tipo de desastre provocado por actividades humanas (contaminación ambient