Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo de los estudiantes.

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Lectura y escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre los materiales y procesos técnicos.


• Presentación del problema interdisciplinar relacionado con la lectura y escritura: "En la comunidad existen diversos objetos y elementos fabricados con materiales tecnológicos, pero muchos de los habitantes no saben leer ni escribir las instrucciones y etiquetas que los acompañan. ¿Cómo podríamos ayudar a mejorar esta situación?"

Desarrollo:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de sus beneficios tanto para los estudiantes como para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar posibles acciones de servicio relacionadas con el problema planteado.


• Selección de una acción de servicio en la que los estudiantes trabajarán en grupos.


• Investigación y recopilación de información sobre los materiales tecnológicos presentes en la comunidad y sus características técnicas.


• Lectura y análisis de instrucciones y etiquetas de diferentes objetos tecnológicos, identificando la importancia de la lectura y escritura en su uso correcto y seguro.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y escritura en el uso de materiales tecnológicos.


• Presentación de las acciones de