Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Bajo nivel académico y cultural de los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Presentación de la temática por parte del docente, resaltando la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Dinámica de grupo para establecer un ambiente de confianza y colaboración.

  3. Lectura de un texto breve sobre la historia de las herramientas y su evolución.

  4. Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.

  5. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su utilidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función específica.

  3. Trabajo en grupos pequeños para identificar la función de diferentes herramientas proporcionadas por el docente.

  4. Puesta en común y discusión de los resultados.

  5. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas para llevar a cabo una tarea específica.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Procesos de cambio técnico en las herramientas,