Introducción y reflexión sobre la diversidad de identidades y género

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la diversidad de identidades y género (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: realizar una actividad de integración en la que los alumnos se saluden y se muevan por el aula.
   
   
   
   



2. Introducción al tema de la equidad de género (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la equidad de género y explicar brevemente en qué consiste.
   
   
   • Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones donde se evidencia la discriminación de género.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de discriminación de género.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar la situación y reflexionar sobre cómo se puede promover la equidad de género en ese contexto.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos y destacar las ideas principales.
   
   
   • Plantear preguntas para fomentar la reflexión individual y motivar la preparación para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Acciones para promover la equidad de género en nuestra vida diaria (45 minutos)

Objetivo: Proponer acciones en contra de la discriminación de género y reflexionar sobre cómo ser personas incluyentes en nuestra vida diaria.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Evaluar el nivel de comprensión y retención de los conceptos abo