Estudio de los números - Utilización de los símbolos "<", ">", "=" para comparar u ordenar dos números.

Plan de clase

aprendizaje significativo y uso de materiales manipulativos.

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Utilización de los símbolos "<", ">", "=" para comparar u ordenar dos números.

Objetivo (PDA): Utilizar los símbolos "<", ">", "=" para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y explicar la importancia de saber comparar y ordenar números.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes números escritos y pedirles que las ordenen de menor a mayor utilizando los símbolos "<", ">", "=".


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus estrategias y conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad manipulativa: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) y pedirles que realicen comparaciones y ordenamientos de números utilizando los símbolos correspondientes.


• Observación y análisis: Observar el trabajo de los alumnos y analizar de manera conjunta los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Exploración de situaciones problemáticas: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deban comparar y ordenar números utilizando los símbolos "<", ">", "=".


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que resuelvan las situaciones problemáticas propuestas.


• Puesta en común: Invitar a las parejas a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Cons