Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de argumento y su importancia en la comunicación escrita.

• Presentación del tema: Se iniciará la sesión presentando el concepto de argumento y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará diferentes textos argumentativos para analizar y determinar cuál es la idea principal y los argumentos utilizados.


• Reflexión en grupo: Se abrirá una discusión para que los alumnos compartan sus conclusiones y se reflexione sobre la importancia de los argumentos en la construcción de un texto.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar diferentes formas de construir argumentos.

• Repaso del tema: Se retomará la sesión anterior para refrescar los conceptos vistos.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una actividad en la que se les presentará una serie de situaciones y deberán identificar los argumentos utilizados en cada una.


• Actividad en grupo: Se formarán equipos y se les proporcionará una lista de argumentos. Cada equipo deberá clasificarlos en diferentes categorías.


• Reflexión en grupo: Se abrirá una discusión para compartir los resultados y reflexionar sobre las diferentes formas de construir argumentos.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión escrita en la producción de textos argumentativos.

• Actividad grupal: Se formarán equipos y se les asignará un tema de discusión.