La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad de motivación: se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de problemas comunitarios y se les pedirá que identifiquen posibles soluciones.


• Planteamiento del proyecto comunitario: se les explicará a los alumnos que trabajarán en grupos para crear textos literarios que ofrezcan propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los grupos: los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación de problemas comunitarios: se les pedirá a los grupos que investiguen y elijan un problema comunitario que deseen abordar en su texto literario.


• Planificación del texto literario: cada grupo deberá planificar su texto, definiendo el género literario que utilizarán y cómo abordarán la problemática elegida.


• Elaboración del texto: los alumnos comenzarán a escribir su texto, tomando en cuenta las características del género literario elegido y la propuesta de solución al problema comunitario.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo presentará su propuesta de solución y compartirá su texto literario con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre otros ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y la actividad realizad