Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
yusif gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de competencias artísticas y promoción de la salud.
Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Tema: Vida saludable
Grado: Secundaria 2º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del proyecto a través de una charla introductoria sobre la importancia de llevar una vida saludable y los efectos positivos que tiene en el bienestar social, emocional y físico de los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que pueden utilizarse para transmitir mensajes de vida saludable.
- Organización de equipos de trabajo.
Fase 2: Desarrollo
Sesiones 2-6:
- Investigación en grupos sobre distintos aspectos de la vida saludable (alimentación, ejercicio, cuidado emocional, entre otros).
- Creación de mensajes artísticos utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para promover una vida saludable.
- Utilización de distintos medios de comunicación (carteles, videos, audios, redes sociales, entre otros) para difundir los mensajes generados.
- Asesoramiento y apoyo por parte del docente en el proceso creativo y técnico.
Fase 3: Cierre
Sesiones 7-8:
- Exhibición de los mensajes artísticos creados por los alumnos en un evento comunitario.
- Reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos a