"Descubriendo las convenciones de la escritura en nuestro entorno"

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Título: "Descubriendo las convenciones de la escritura en nuestro entorno"

Objetivo de la clase (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de conocimientos previos sobre letras y números.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Salida al entorno comunitario cercano (plaza, parque, supermercado, etc.).
   
   
   • Observación y registro de textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas (carteles, señales, anuncios, etc.).
   
   
   • Recolección de ejemplos en fotografías o dibujos.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Regreso al aula y conversación sobre los textos observados.
   
   
   • Destacar la importancia de reconocer y trazar correctamente las letras, números y otros signos en la escritura cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad de la sesión anterior y los textos observados.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de los ejemplos recolectados por los niños.
   
   
   • Análisis y clasificación de los textos según el tipo de convenciones de escritura presentes (letras, números, signos gráficos).
   
   
   • Práctica de reconocimiento y trazado de letras y números en pizarrones o papelógrafos.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación sobre la importancia de distinguir y trazar correctamente las convenciones de la escritura en la vid