Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Marcos Jerico Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Derechos humanos y equidad de género


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestro cuerpo y cómo esto nos ayuda a satisfacer nuestras necesidades e intereses. Además, lo haremos teniendo en cuenta la importancia de respetar los derechos humanos y promover la equidad de género en el uso de estas herramientas."

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan en diferentes actividades.

  3. Presentar el problema: "La violencia es un problema presente en nuestra sociedad. ¿Cómo creen que podemos relacionar el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos con la problemática de la violencia?"


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad práctica: dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos para que exploren su uso y las funciones que cumplen. Además