Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de comprensión lectora y argumentación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar el problema a los estudiantes: "En la actualidad, muchos jóvenes tienen dificultades para comprender textos históricos y argumentar de manera coherente. ¿Cómo podemos abordar esta problemática en el contexto de las revoluciones modernas y sus tendencias?"


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas de la falta de comprensión lectora y argumentación.


3. Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles el problema de investigar acerca de las revoluciones modernas y sus tendencias, con énfasis en los conceptos mencionados en el objetivo.

Fase de desarrollo:

1. Cada equipo deberá investigar y recopilar información relevante sobre las revoluciones modernas y los conceptos mencionados.


2. Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y discutirla en equipo, identificando los cambios, permanencias, rupturas y otros aspectos clave de las revoluciones.


3. Cada equipo deberá diseñar un mapa conceptual o infografía que represente visualmente los conceptos estudiados y su relación con las revoluciones modernas.


4. Los equipos deberán compartir sus mapas conceptuales o infografías con el resto d