Introducción al tema de multiplicación y división

Roxy AlvareZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo: Introducir el tema de multiplicación y división, y establecer la relación entre ambas como operaciones inversas.


Actividad 1: Conocimientos previos



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se pueden utilizar la multiplicación y la división en su vida diaria.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón y discutirlas en grupo.


Actividad 2: Experimento



  • Presentar a los alumnos un experimento en el que se utilizan fracciones y decimales para multiplicar y dividir.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para llevar a cabo el experimento.

  • Guiar a los alumnos para que realicen el experimento, registrando los resultados obtenidos.


Actividad 3: Reflexión en grupo



  • Reunir a los alumnos nuevamente y llevar a cabo una discusión en grupo sobre los resultados del experimento y cómo se relacionan con la multiplicación y la división.

  • Destacar la relación entre ambas operaciones como inversas y cómo se aplican en diferentes contextos.


Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división en situaciones problemáticas


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican multiplicar números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador.


Actividad 1: Ejemplos de situaciones problemáticas



  • Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones problemáticas que implican multiplicar números fraccionarios y decimales.

  • Discutir en grupo cómo se pueden resolver estas situaciones utilizando la multiplicación y la división.


Actividad 2: Resolución de situaciones problemáticas



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