La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes ciudades actuales y hacer preguntas a los alumnos sobre su origen y cómo se formaron.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se conformaron las colonias en América y en Asia por parte de los españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (4 o 5 integrantes por equipo).


• Investigación en equipo sobre las colonizaciones realizadas por cada uno de los países mencionados.


• Recopilación de información sobre las características de cada colonización, como el motivo de la exploración, los territorios conquistados, las consecuencias para los pueblos originarios, entre otros aspectos relevantes.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


• Elaboración de un mapa donde se visualice la ubicación de las colonias de cada país.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las colonizaciones de los distintos países.


• Enlace con el tema de vida saludable: Discusión sobre cómo la llegada de los europeos afectó la salud de los habitantes originarios de América y Asia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de introducción: Proyección de un video sobre la vida en las colonias y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Organización de los equipos de trabajo.


• Análisis de la inf