Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo:
PDA: Usa balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Realizar una breve charla sobre las diferentes magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, explicando su importancia en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de objetos que se puedan pesar y cómo se podría hacer.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una balanza o báscula y explicar su funcionamiento básico.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos de peso conocido y desconocido.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan dos objetos y los pongan en cada plato de la balanza para comparar su peso.


• Observar y analizar junto a los alumnos los resultados obtenidos. Promover preguntas como ¿Cuál es el objeto más pesado? ¿Cuál es el objeto más ligero? ¿Cuál pesa más que el otro? ¿Cuál pesa menos que el otro?


• Realizar diversas comparaciones de peso entre los objetos seleccionados por los alumnos.


• Proporcionar a los alumnos otros objetos y fomentar que realicen más comparaciones de peso en parejas.


• Promover el uso de un vocabulario adecuado para describir los pesos de los objetos (pesado, ligero, igual, más pesado, menos pesado, etc.)

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar junto a los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de comparar pesos en diferentes