Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

DAMIAN OSVALDO DOMINGUEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora como "¿Qué sabemos acerca del funcionamiento del cuerpo humano?"

  • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


Desarrollo:



  • Explicación del sistema nervioso y su función en la coordinación del cuerpo humano utilizando recursos visuales como imágenes y videos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen y dibujen las partes principales del sistema nervioso en una lámina proporcionada por el docente.

  • Realización de preguntas para fomentar la reflexión y el análisis del tema.


Cierre:



  • Realización de una síntesis grupal donde los alumnos compartan lo aprendido sobre el sistema nervioso y su importancia en la coordinación del cuerpo humano.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre el sistema endocrino y su relación con el sistema nervioso.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas orientadoras.

  • Presentación del tema del sistema endocrino y su relación con el sistema nervioso.


Desarrollo:



  • Explicación del sistema endocrino y su función en la coordinación del cuerpo humano a través de recursos visuales y ejemplos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen y dibujen las principales glándulas endocrinas en una lámina proporcionada por el docente.

  • Realización de preguntas para fomentar la reflexión y el análisis del tema.


Cierre:



  • Realización de una síntesis grupal donde los alumnos compartan lo aprendid