Duración 45 minutos

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Objetivo general:
Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en los alumnos de Preescolar 2º, a través del uso de recursos y juegos del lenguaje que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares, e interpretar el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje a partir de su contexto.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de los nombres propios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes nombres propios que conocen y su significado.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos un juego del lenguaje que consista en identificar su nombre propio.


• Preparar tarjetas con los nombres de cada alumno y colocarlas en una mesa o pared.


• Explicar las reglas del juego: cada alumno deberá buscar su nombre propio entre las tarjetas y colocarla en su lugar.


• Ayudar a los alumnos a identificar y reconocer su nombre propio si tienen dificultades.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en el juego del lenguaje.


• Preguntar a los alumnos si saben el significado de su nombre propio y compartir sus respuestas.


• Resaltar la importancia de los nombres propios en la identidad de cada persona.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el juego del lenguaje realizado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan el significado de sus nombres propios.


• Introducir la temática de la diversidad cultural y lingüística, explicando que existen diferentes formas de expresión oral en el mundo.