Introducción al tema del maíz y su importancia en la alimentación

Andrea Celio
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema del maíz y su importancia en la alimentación



  • Presentación del tema del maíz a través de imágenes y cuentos relacionados con la siembra y cultivo de esta planta.

  • Conversación en grupo sobre los alimentos que conocen que están hechos a base de maíz (tortillas, tamales, cereal, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos armarán un collage con imágenes de alimentos hechos a base de maíz.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante el maíz para la alimentación? ¿Qué otro uso tienen el maíz?


Sesión 2: Reconociendo los materiales de construcción de las viviendas



  • Presentación de imágenes de diferentes tipos de viviendas (casas, edificios, chozas, etc.) y preguntas para que los niños reflexionen sobre los materiales de construcción de cada una.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de imágenes de materiales de construcción en dos categorías: materiales naturales y materiales fabricados por el hombre.

  • Reflexión final: ¿De dónde se obtienen los materiales naturales para construir las viviendas? ¿Por qué es importante utilizar materiales sostenibles en la construcción?


Sesión 3: Relacionando el maíz y la construcción de viviendas



  • Conversación en grupo sobre cómo se utiliza el maíz en la construcción de viviendas (ejemplo: uso del maíz como material para hacer adobe).

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una maqueta de una vivienda utilizando materiales naturales como el maíz, hojas de palma, ramas, etc.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar de manera responsable los materiales naturales en la construcción de viviendas? ¿Qu