Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Comparar y argumentar ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordar el tema de salud sexual y reproductiva abordado en clases anteriores.


• Hacer preguntas generadoras como: ¿Qué saben sobre las etapas del desarrollo humano?, ¿Qué es una infección de transmisión sexual?, ¿Qué métodos conocen para prevenir embarazos e ITS?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre las etapas del desarrollo humano, explicando los cambios que ocurren en el cuerpo durante cada una de ellas y cómo se relacionan con la reproducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos asociados a una conducta sexual irresponsable, como el embarazo no deseado, las ITS y el VIH.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una conducta sexual responsable para que la investiguen y analicen sus ventajas y desventajas. Algunas conductas a considerar pueden ser el uso del condón, el retraso de la actividad sexual o la abstención.


• Los grupos deberán buscar información en libros, internet o realizar entrevistas a expertos en salud sexual y reproductiva.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el r