La importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones

Andrea Celio
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de comunicar sus necesidades y emociones a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y canto de bienvenida.

    • Presentación del tema de la clase: ¿Qué significa comunicar? ¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades y emociones?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación en grupo sobre la importancia de comunicar necesidades y emociones.

    • Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones en las que es necesario comunicar.

    • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

    • Canción o poesía relacionada con el tema.

    • Tarea: pedir a los alumnos que identifiquen y comuniquen una necesidad o emoción en casa.




Sesión 2:
Tema: Los diferentes lenguajes de comunicación


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: ¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades y emociones?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales.

    • Juego de adivinanzas: los alumnos tendrán