Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conoce la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectoescritura

Enfoque: Educación inclusiva

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Actividad de inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es un debate y para qué se utiliza.


2. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar una presentación sobre la función y organización de un debate, resaltando la importancia de la participación y respeto hacia los demás.


3. Actividad de desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés común. Cada grupo deberá investigar y preparar argumentos a favor y en contra del tema asignado.


4. Actividad de cierre (5 minutos): Cada grupo deberá presentar un breve resumen de los argumentos que encontraron durante su investigación.

Sesión 2:

1. Actividad de inicio (5 minutos): Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos aprendidos sobre la función y organización de un debate.


2. Actividad de desarrollo (30 minutos): Realizar un juego de roles, donde cada alumno deberá representar a un personaje dentro de un debate. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes roles, como moderador, defensor, oponente, etc.


3. Actividad de cierre (10 minutos): Realizar una discusión grupal sobre las dificultades encontradas durante el juego de roles y cómo se pueden superar.

Sesión 3:

1. Actividad de inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los roles del deba