Introducción al género autobiográfico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el género autobiográfico y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


• Presentar el tema de la sesión: "Hoy vamos a comenzar a estudiar el género autobiográfico, que son textos en los que una persona narra su propia vida. ¿Alguno de ustedes ha leído alguna vez una autobiografía o ha escrito sobre su propia vida?"

2. Desarrollo del tema (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es un texto autobiográfico y qué características tiene.


• Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía famosa (por ejemplo, "Diario de Ana Frank") y preguntar a los alumnos qué les parece y por qué creen que está narrado en primera persona del singular.


• Fomentar la participación de los alumnos y guiar una reflexión sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular, como la cercanía y la conexión emocional que se establece con el lector.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una pequeña actividad de cierre, como pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de narrar sus propias experiencias en primera persona.


• Recoger las reflexiones de los alumnos y comentar algunas de ellas en voz alta para fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2: Explorando nuestra historia de vida (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre nuestra propia historia de vida y los sucesos más importantes que queremos narrar.

Desarrollo de