Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Adriana Valeria Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los estudiantes en su aprendizaje.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por derechos humanos y cuáles creen que son los derechos más importantes.

  • Presentación del problema: Los alumnos desconocen cómo defender y exigir sus derechos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo una carta de un caso real de violación de derechos humanos ocurrido en México o en el mundo.

  • Los grupos deberán analizar y discutir el caso, identificando qué derechos humanos fueron violados y por qué consideran que es importante defender y exigir el respeto a esos derechos.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir sus conclusiones con el resto de la clase y generar un debate sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, destacando los valores que se promueven a través de ellos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán investigar y preparar una propuesta de acción para defender y exigir el respeto a los derechos humanos en un contexto específico (puede ser desde su escuela hasta su comunidad).


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: los estudiantes deberán compartir sus propuestas de acción y exp