Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico y la argumentación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuál fue la relación entre liberales y conservadores durante el periodo de la historia de México que abarca la segunda mitad del siglo XIX?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un recurso de investigación (libro de texto, artículo, video, etc.) que aborde la relación entre liberales y conservadores en el periodo mencionado.


• Los grupos deberán leer o ver el recurso asignado y tomar notas sobre los aspectos relevantes relacionados con el tema.


• Cada grupo deberá analizar y discutir la información recopilada, identificando las diferencias y similitudes entre las posturas liberales y conservadoras.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta los hallazgos más importantes de su investigación.


• Promover una discusión en clase sobre las diferentes formas de organización política en México durante la segunda mitad del siglo XIX y la relación entre liberales y conservadores.


• Registrar las conclusiones en un pizarrón o papelógrafo como referencia para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las consecuencias políticas y sociales de la relación entre liberales y conservadores durante la segunda mitad del siglo XIX en México?