Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
María Aracely Bernal
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Trabajo en Aula: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el concepto de diálogo y su importancia en la resolución de conflictos.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el diálogo y cómo nos ayuda a resolver conflictos".
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: Visionado de un vídeo corto sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
- Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el diálogo puede ayudar a resolver problemas.
- Explicación del concepto de "toma de acuerdos" y "intercambio de puntos de vista".
- Actividad 3: Juego de roles en parejas: cada pareja deberá simular una situación conflictiva y practicar el diálogo para alcanzar un acuerdo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
- Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su entorno sobre cómo resuelven conflictos a través del diálogo.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar el respeto y la comprensión hacia las opiniones e ideas de los demás.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la sesión anterior.
- Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: Discusión grupal sobre las diferentes respuestas obtenidas en las entrevistas y cómo pueden aplicarse en su propia vida.
- Actividad 2: Juego de "El círculo del diálogo": los alumnos se sientan en círculo y uno a uno van