Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la expresión de emociones y sentimientos.
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su posible aplicación en la expresión de emociones y sentimientos.
  Desarrollo:


• Exponer de manera clara y sencilla los conceptos de recursos literarios más utilizados (metáfora, símil, personificación, etc.).


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar emociones y sentimientos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y apliquen estos recursos en la elaboración de frases y pequeños textos.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios.

Sesión 2: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios.
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumno