Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro día a día.


• Actividad de motivación: Juego de clasificación de objetos según la cantidad.


• Exposición del problema: Identificación de número.


• Actividad de indagación: Observación y clasificación de objetos según su cantidad.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos.


• Actividad de indagación: Realizar conteo de objetos en diferentes contextos (salón de clases, patio de juegos, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de contar y conocer los números.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Juego de ordenar números.


• Actividad de indagación: Ordenar números en una serie numérica del 1 al 20.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de mantener el orden en los números.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Juego de completar series numéricas.


• Actividad de indagación: Completar series numéricas del 1 al 30.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importanci