La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de apreciación y respeto por la identidad cultural, lingüística y artística de los alumnos.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que les gustaría aprender.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2 (Explorando la diversidad de lenguas):

• Actividad: Leer en voz alta cuentos cortos de diferentes culturas, que estén escritos en distintos idiomas.


• Promover la reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al escuchar un cuento en un idioma que no conocen y cómo creen que se sentirían si no pudieran expresarse en su lengua materna.


• Comentar la importancia de respetar y valorar todas las lenguas y culturas.

Sesión 3 (Investigación y presentación):

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, su origen, sus características y algunas palabras básicas.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir la información con el resto de la clase.


• Al finalizar,