La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

competencia comunicativa y fomentar el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los hablantes de lengua inglesa.


• Plantear el problema "No saben nada de inglés" y cómo esto afecta la comunicación intercultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedirles que investiguen acerca de la cultura, costumbres y tradiciones de ese país.


• Solicitarles que preparen una presentación oral en inglés, utilizando la información recopilada.


• Brindarles recursos como libros, internet y material audiovisual para su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada equipo presenta su presentación oral en inglés, describiendo los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los hablantes de lengua inglesa de su país asignado.


• Los demás equipos deben tomar notas de las presentaciones y luego hacer preguntas para ampliar su conocimiento sobre cada país.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar la cultura de otros países y su impacto en la comunicación intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura de los hablantes de lengua inglesa.


• Plantear el objetivo de la sesión: desarrollar habilidades de escritura en inglés para describir rasgos étnicos, culturales e identitarios.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lista de rasgos étnicos, culturales e identitarios relacionados con los hablantes de lengua inglesa.


• Pedirles que elijan uno de esos rasgos y desarrollen un tex