Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de Ciencias Sociales, Ética y Ciudadanía, Lengua y Matemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y su importancia.


• Actividad: Los alumnos leerán un relato corto y analizarán cómo se aplican los principios democráticos en él.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas?

Sesión 2:

• Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Actividad: Creación de un mural o infografía con los principios éticos encontrados.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se aplican los principios éticos en nuestra vida cotidiana?

Sesión 3:

• Los alumnos analizarán diferentes situaciones de la vida cotidiana y determinarán si se cumplen los principios éticos de manera justa, equitativa e igualitaria.


• Actividad: Debate grupal sobre las situaciones analizadas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de cumplir los principios éticos en la vida co