Introducción al problema de la importancia del agua.
LEYLA CARVAJAL
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos en la comunidad.
Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la importancia del agua.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.
Actividad:
- Presentación del problema: Mostrar imágenes y videos relacionados con la importancia del agua y sus problemas actuales.
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y registrar sus ideas.
- Lectura de textos: Leer en voz alta un texto informativo sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.
- Análisis y discusión: Dialogar sobre las ideas principales del texto, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.
Sesión 2:
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Objetivo: Comprender la importancia del agua para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Actividad:
- Análisis de casos: Presentar casos reales de comunidades con problemas de acceso al agua potable y discutir las consecuencias para la salud humana y el ecosistema.
- Debate: Organizar un debate en el que los alumnos expongan argumentos a favor y en contra de garantizar el acceso al agua potable como un derecho humano.
- Resolución de problemas: Plantear situaciones hipotéticas en las que se deben tomar decisiones para proteger el acceso al agua potable.
Sesión 3:
Tema: El ciclo del agua y su relación con la biodiversidad.
Objetivo: Identificar y comprender el ciclo del agua y su impacto en la biodiversidad.
Actividad:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la investigación sobr