Introducción al proyecto

cynthia falcon
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la escritura colectiva y el valor sonoro convencional de las letras.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del proyecto: "Vamos a aprender a escribir juntos".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la escritura y la importancia de leer y escribir.

  3. Mostrar imágenes de diferentes palabras y preguntar a los alumnos si conocen las letras que las forman.

  4. Explicar la importancia de conocer el valor sonoro convencional de las letras para poder escribir correctamente.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar las letras y el sonido que representan, utilizando tarjetas con las letras del abecedario.


Sesión 2: Práctica de la escritura colectiva (45 minutos)


Objetivo: Practicar la escritura colectiva utilizando el valor sonoro convencional de las letras.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor sonoro de las letras.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles hojas y lápices.

  3. Pedir a cada grupo que piense en una palabra y la escriba en el pizarrón utilizando las letras que conocen.

  4. Fomentar la participación de todos los alumnos en la escritura de la palabra, respetando los turnos y las ideas de cada uno.

  5. Guiar a los alumnos en la corrección de posibles errores ortográficos y la búsqueda de soluciones conjuntas.


Sesión 3: Lectura y escritura individual (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la lectura y escritura individual de palabras utilizando el valor sonoro convencional de las letras.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de