Introducción a la suma y resta como operaciones inversas

marleni eriksen godinez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta como operaciones inversas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán, explicarán y comprobarán sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.

    • Preguntas guía: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cómo se relacionan ambas operaciones?

    • Discusión en grupo sobre las respuestas a las preguntas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Distribución de tarjetas con problemas de suma y resta a cada alumno.

    • Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas y explicar sus estrategias.

    • Cada pareja compartirá sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.

    • Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y la relación entre la suma y resta.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la suma y resta como operaciones inversas?

    • Retroalimentación del docente sobre lo trabajado en la sesión.




Sesión 2:
Tema: Cálculo mental de sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Juego de suma y resta mental: El docente propondrá diferentes operaciones y los alumnos deberán resolverlas mentalmente lo más rápido posible.

    • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minu