Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

profr. Marco Lorenzo
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: El uso inadecuado de las redes sociales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan la calidad de vida de las personas.

  • Exposición del profesor/a: Explicar conceptos claves y ejemplos de desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre las desigualdades socioeconómicas en su comunidad y seleccionar un caso específico para analizar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Reflexión en grupo: Compartir los resultados de la investigación y discutir sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en su comunidad.

  • Actividad de análisis de casos: Presentar a los estudiantes diferentes casos de desigualdades socioeconómicas en el mundo y analizar cómo afectan la calidad de vida de las personas involucradas.

  • Debate en grupos: Los estudiantes deberán debatir sobre posibles acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en su comunidad, México y el mundo.


Sesión 3:



  • Presentación de propuestas: Los grupos expondrán las acciones propues