Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad y la justicia social.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por movimientos sociales y políticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso hipotético de un movimiento social o político que haya mejorado las condiciones de vida y reducido la desigualdad en México o América Latina.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de este movimiento.


• Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.


• Exposición de conclusiones por parte de algunos alumnos.


• Asignación de lectura para la siguiente sesión, relacionada con el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las lecturas asignadas y discusión breve sobre su contenido.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de un debate en el que se expongan argumentos a favor y en contra de los movimientos sociales y políticos.


• Cada alumno deberá participar en el debate y defender una postura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre lo aprendido en el debate.


• Redacción de una breve reflexión personal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Presentación de un caso real de un movimiento social o político que haya tenido impacto en México o América Latina.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis y