Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de FALTA DE CUIDADO FÍSICO Y MENTAL.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fracciones y decimales.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las fracciones y los decimales. Luego, mostrar ejemplos de fracciones y decimales en diferentes contextos.


• Desarrollo: Explicar la relación entre fracciones y decimales, mostrando ejemplos de cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Cierre: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones simples a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Tema: Estrategias para convertir fracciones a decimales.

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar un juego de memoria con tarjetas en las que se muestren fracciones y su equivalente decimal.


• Desarrollo: Presentar distintas estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división o el uso de la calculadora. Realizar ejemplos prácticos en los que se utilicen estas estrategias.


• Cierre: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban convertir fracciones a decimales utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:
Tema: Estrategias para convertir decimales a fracciones.

• Inicio: Repasar las estrategias utilizadas en la sesión anterior y su relación con la conversión de decimales a fracciones.


• Desarrollo: Pres