Introducción al proyecto

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, promoviendo la participación activa de los alumnos y la integración de diversas áreas de conocimiento.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de las entrevistas en la comunidad y adquieran conocimientos sobre los tipos de preguntas y su elaboración.

• Presentación del proyecto: Se les informará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual realizarán entrevistas a distintos personajes de la comunidad para conocer problemas que enfrentan y posibles soluciones.

  
  



• Discusión en grupo: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas sobre la importancia de las entrevistas y cómo pueden ayudar a comprender las necesidades de la comunidad.

  
  



• Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionará una lista de preguntas pre-elaboradas que pueden hacer a una persona de la comunidad. Se les pedirá que analicen cada pregunta y la clasifiquen según su tipo (abierta, cerrada, de opción múltiple, etc.).

  
  



• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una pregunta propia que le gustaría realizar a una persona de la comunidad sobre un tema de importancia.

  
  

Sesión 2: Preparación de las entrevistas (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos elaboren preguntas relevantes sobre temas de importancia y se preparen para realizar las entrevistas.

• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán las preguntas que elaboraron individualmente y se fomentará la retroalimentación grupal para mejorarlas y asegurarse de que sean relevantes.

  
  



• Actividad en parejas: Los alumnos se juntarán con sus parejas y elegirán un tema de importancia sobr