Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del autoconocimiento.

Sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una breve dinámica de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel una palabra que los defina como personas y compartirán con el grupo el motivo de su elección.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Explicación de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su influencia en la vida de cada individuo.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán completar una ficha en la que identificarán y describirán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos de trabajo: los alumnos se organizarán en grupos para discutir y compartir sus fichas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final: los alumnos deberán escribir en un papel una nueva palabra que los defina después de haber reflexionado sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cierre de la sesión, agradecimiento a los alumnos por su participación y motivación para seguir reflexionando sobre el tema en su vida diaria.

Instrumentos