Comunicación y representación técnica

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y uso responsable de los recursos naturales.


Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de conciencia sobre el consumo de energía eléctrica en el hogar a través de un boletín.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Desarrollo sostenible y uso responsable de los recursos naturales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación del objetivo PDA y la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Actividad motivadora: Realizar un brainstorming sobre diferentes producciones técnicas presentes en el hogar y su importancia.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes técnicas de representación gráfica (planos, esquemas, diagramas, etc.).

  • Ejercicio práctico: Los alumnos seleccionarán una producción técnica y elaborarán un esquema o diagrama representando su funcionamiento.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Retroalimentación individualizada sobre el ejercicio práctico.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia del uso responsable de la energía eléctrica en el hogar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán brevemente sus hallazgos sobre el uso responsable de la energía eléctrica en el hogar.

  • Presentación del problema: Crear conciencia sobre el consumo de energía eléctrica a través de un bol